S ŽOFKOU NA BALET
Novozélandská Češka Žofie Hammer v současné době žijící ve svém druhém domově, v Česku, navštěvuje 4. ročník základní školy Stružnice. Drobná světlovláska, stále dobře naladěná, ztvárnila roli malé Gerdy v baletní adaptaci pohádky Sněhová královna na motivy Hanse Christiana Andersena, kterou nastudoval baletní soubor Divadla F. X. Šaldy v Liberci.
Žofka tancem žije. Baletu se věnuje více než pět let, ještě jí nebyly čtyři roky, když začala. Tančí nejen na trénincích. Tančí doma, při cestě k tabuli, je to její přirozený pohyb. Dojíždí do liberecké baletní školy Malex na pravidelné tréninky, které má třikrát týdně. Alespoň měla do té doby, než vyhrála konkurz na roli malé Gerdy v taneční inscenaci baletu Divadla F. X. Šaldy v Liberci v choreografii Mariky Mikanové. Koncem srpna začala zkoušet a taneční hodiny jí pěkně zahustily program na celé týdny až do první, beznadějně vyprodané premiéry 1. listopadu. Soubor baletu je národnostně velmi pestrý: uvidíte i tanečníky z Japonska, Austrálie, Itálie, Ukrajiny a dalších zemí.
Žofka ví, co je radost, ale zná také, co jsou povinnosti. Nežádá žádné školní úlevy. Plní své povinnosti vzorně jak v baletní, tak i v základní škole. Pokud musela zkoušet v době školního vyučování, učila se sama a s rodiči (kde na to našla čas?) a nikdy nebyla pozadu. Zřejmě čerpá energii a vůli ze svého neutuchajícího nadšení. V rodičích má pevnou oporu a bezpečné zázemí. Ví, co chce. Když jsem se zeptala, jaké má plány, jednoznačná odpověď přišla bez rozmýšlení: „Chci na konzervatoř a stát se profesionální baletkou. Ale já odmala věděla, že budu tančit. Chci jednou vystupovat v Národním divadle.“ Nepochybuji, že toho dosáhne. Její talent a ochota tvrdě dřít jí napomohly nejen k roli Gerdy, ale i postupu do třídy starších a pokročilých v baletní škole.
Pokud budete přemýšlet, kam za kulturou, třeba Žofku Hammer uvidíte v některé z repríz Sněhové královny (17. 12., 10. 1., 19. 2.) v libereckém divadle. A my všichni ze školy v Jezvém jí držíme palce, ať bude kdekoliv.
ZŠ Stružnice
